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	<title>Comentarios en: El dilema de la lectura y las nuevas generaciones (II): PISA</title>
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	<pubDate>Thu, 28 Aug 2008 05:04:10 +0000</pubDate>
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		<title>Por: Nacho</title>
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		<dc:creator>Nacho</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Sep 2006 07:09:06 +0000</pubDate>
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		<description>A algún tertuliano de la radio había que ponerle este vídeo para que vean cómo están en otros países europeos vecinos como Francia.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;http://www.youtube.com/watch?v=DQRVFILbEi4&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Para quejarse de lo mal que están las cosas en España...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A algún tertuliano de la radio había que ponerle este vídeo para que vean cómo están en otros países europeos vecinos como Francia.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/watch?v=DQRVFILbEi4" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?v=DQRVFILbEi4</a></p>
<p>Para quejarse de lo mal que están las cosas en España&#8230;</p>
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		<title>Por: Nacho</title>
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		<dc:creator>Nacho</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Apr 2006 11:17:37 +0000</pubDate>
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		<description>&lt;i&gt;Efectivamente, ese fue uno de los mayores errores de la LOGSE, la obligatoriedad educativa hasta los 16, &lt;/i&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;No creo que sea un error. Es un avance social.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;El resto lo comparto al 100%.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><i>Efectivamente, ese fue uno de los mayores errores de la LOGSE, la obligatoriedad educativa hasta los 16, </i></p>
<p>No creo que sea un error. Es un avance social.</p>
<p>El resto lo comparto al 100%.</p>
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		<title>Por: Iván Fernández Balbuena</title>
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		<dc:creator>Iván Fernández Balbuena</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Apr 2006 10:05:16 +0000</pubDate>
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		<description>Efectivamente, ese fue uno de los mayores errores de la LOGSE, la obligatoriedad educativa hasta los 16, aunque hay que recoocer que no fue idea nuestra si no algo impuesto desde Europa y con una cierta logica. Si un chaval no puede trabajar hasta los 16 ¿por que deja de estudiar obligatoriamente a los 14? ¿Que hace esos dos años?&lt;br/&gt;Lo malo fue la solucion que se le dio a ese dilema: el cafe para todos, el crear grupos dode igual se mete el que quiere ser fisico que el que quiere ser chapista y asi nos va.&lt;br/&gt;Con la ley de calidad que iba a sacar el PP parecia (y rcalco, parecia) que eso se solucionaba al crear diferentes tramos para cada tipo de alumno pero parece que hacer eso es fascista o algo asi, se ve que va contra la igualdad de las personas, hay que joderse.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Efectivamente, ese fue uno de los mayores errores de la LOGSE, la obligatoriedad educativa hasta los 16, aunque hay que recoocer que no fue idea nuestra si no algo impuesto desde Europa y con una cierta logica. Si un chaval no puede trabajar hasta los 16 ¿por que deja de estudiar obligatoriamente a los 14? ¿Que hace esos dos años?<br />Lo malo fue la solucion que se le dio a ese dilema: el cafe para todos, el crear grupos dode igual se mete el que quiere ser fisico que el que quiere ser chapista y asi nos va.<br />Con la ley de calidad que iba a sacar el PP parecia (y rcalco, parecia) que eso se solucionaba al crear diferentes tramos para cada tipo de alumno pero parece que hacer eso es fascista o algo asi, se ve que va contra la igualdad de las personas, hay que joderse.</p>
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		<title>Por: Nacho</title>
		<link>http://aburreovejas.com/2006/04/13/el-dilema-de-la-lectura-y-las-nuevas-generaciones-ii-pisa/#comment-852</link>
		<dc:creator>Nacho</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2006 12:59:49 +0000</pubDate>
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		<description>Cuando íbamos a BUP teníamos allí al 30 o 40 % de la peña que buscaba una formación con vistas a la Universidad (y algunos se tiraban sus siete años para sacarlo). Hoy en 3º de E.S.O., el primer curso del antiguo B.U.P., tenemos casi al 100% de la gente, vayan orientados a la Uni, al Bachiller, a un módulo de Grado Superior o al matadero. Que puedan tener un 4º de E.S.O. con asignaturas más marías como Música o Plástica en vez de FyQ o Biología me parece hasta una ayuda. Porque tampoco nos engañemos. A un carpintero conocer con detalle el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado no le sirve de nada más que de escollo insalvable.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Y aun así existen currículos demenciales. Doy tecnología en 4º de E.S.O., una de las supuestas marías, y alucinas con lo que está en el currículo y en muchos libros de texto. Álgebra de Boole, puertas lógicas, robótica, funcionamiento de la tecnología GSM,... Tela!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando íbamos a BUP teníamos allí al 30 o 40 % de la peña que buscaba una formación con vistas a la Universidad (y algunos se tiraban sus siete años para sacarlo). Hoy en 3º de E.S.O., el primer curso del antiguo B.U.P., tenemos casi al 100% de la gente, vayan orientados a la Uni, al Bachiller, a un módulo de Grado Superior o al matadero. Que puedan tener un 4º de E.S.O. con asignaturas más marías como Música o Plástica en vez de FyQ o Biología me parece hasta una ayuda. Porque tampoco nos engañemos. A un carpintero conocer con detalle el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado no le sirve de nada más que de escollo insalvable.</p>
<p>Y aun así existen currículos demenciales. Doy tecnología en 4º de E.S.O., una de las supuestas marías, y alucinas con lo que está en el currículo y en muchos libros de texto. Álgebra de Boole, puertas lógicas, robótica, funcionamiento de la tecnología GSM,&#8230; Tela!</p>
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		<title>Por: Iván Fernández Balbuena</title>
		<link>http://aburreovejas.com/2006/04/13/el-dilema-de-la-lectura-y-las-nuevas-generaciones-ii-pisa/#comment-850</link>
		<dc:creator>Iván Fernández Balbuena</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2006 11:18:36 +0000</pubDate>
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		<description>Tu lo has dicho, los que eligen. En el anterior BUP tu tenias un año obligatorio de Ciencias Naturales en 1º y otro de Fisica y Quimica en 2º, para todos. Ahora se fusionan los dos en 3º de la ESO y se dan como optativa en 4º, lo que significa, en mi centro, que dos tercios de los alumnos no la cogen.&lt;br/&gt;En cuanto a matematicas, pues dependera de los curricula de cada comunidad autonoma pero en la mia no tiene unas matematicas tan avanzadas en 3º, te lo aseguro que yo lo sufro cuando doy geografia fisica. Por no hablar de la existencia de matematicas A y matematicas B, traducido al crisitiano, para listos y para tontos. En mis tiempos todos teniamos las mismas (y asi nos iba a  algunos).&lt;br/&gt;Por no hablar del bachillerato donde la optatividad y la falta de alumnos ha provocado situaciones surrealistas, como alumnos de cienias que van a hacer una ingenieria y no han cursado un solo año de fisica en todo el bachillerato.&lt;br/&gt;Increible pero cierto pero tambien hay alumnos que van a hacer filologia y nunca han tenido griego, eso si, economia tutiplen. Lo siento, pero yo lo tengo claro, me quedo con el BUP aunque reconozco que la falta de financiacion mato a la LOGSE antes de nacer y temo que lo mismo va a ocurrir con la LOE que es mas de lo mismo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tu lo has dicho, los que eligen. En el anterior BUP tu tenias un año obligatorio de Ciencias Naturales en 1º y otro de Fisica y Quimica en 2º, para todos. Ahora se fusionan los dos en 3º de la ESO y se dan como optativa en 4º, lo que significa, en mi centro, que dos tercios de los alumnos no la cogen.<br />En cuanto a matematicas, pues dependera de los curricula de cada comunidad autonoma pero en la mia no tiene unas matematicas tan avanzadas en 3º, te lo aseguro que yo lo sufro cuando doy geografia fisica. Por no hablar de la existencia de matematicas A y matematicas B, traducido al crisitiano, para listos y para tontos. En mis tiempos todos teniamos las mismas (y asi nos iba a  algunos).<br />Por no hablar del bachillerato donde la optatividad y la falta de alumnos ha provocado situaciones surrealistas, como alumnos de cienias que van a hacer una ingenieria y no han cursado un solo año de fisica en todo el bachillerato.<br />Increible pero cierto pero tambien hay alumnos que van a hacer filologia y nunca han tenido griego, eso si, economia tutiplen. Lo siento, pero yo lo tengo claro, me quedo con el BUP aunque reconozco que la falta de financiacion mato a la LOGSE antes de nacer y temo que lo mismo va a ocurrir con la LOE que es mas de lo mismo.</p>
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